Краткая выдержка из работы
Исполнитель описал задачу, подход и основные результаты выполненной работы.
О чём работа
Труд раскрывает соотношение традиционных и инновационных методик в логопедической практике. Изучаются классические способы диагностики и коррекции нарушений звукопроизношения, лексико-грамматического строя и связной речи, а кроме того актуальные средства — компьютерные тренажёры, интерактивные пособия, сенсорные и нейропсихологические приёмы. Продемонстрировано, что нововведения эффективны не вместо классической методики, а в системе с ней.
Цель
Определить место классических и инновационных технологий в материале логопеда и обосновать основы их комплексного применения.
Что рассматривалось
- Предмет, задачи и принципы логопедической труда
- Классические методики обследования и коррекции речевых нарушений
- Векторы работы над звукопроизношением, словарём, грамматикой и связной речью
- Информационно-коммуникационные и компьютерные логопедические методики
- Игровые, сенсорные и нейропсихологические подходы в коррекционном процессе
- Обстоятельства эффективного сочетания традиционных и инновационных способов, рамки и риски их применения
Выводы
Классические методики составляют содержательную основу логопедической труда, тогда как инновационные средства расширяют её диагностические и коррекционные шансы. Выбор способов должен определяться структурой нарушения, возрастом ребёнка, задачами занятия и доказательной обоснованностью применяемых приёмов.
Пример содержания
- 1. Теоретические принципы логопедической труда
- 1.1. Предмет, задача и основы логопедии
- 1.2. Понятие речевого нарушения и векторы коррекционного воздействия
- 1.3. Классические и инновационные технологии: критерии различения
- 2. Классические методики в работы логопеда
- 2.1. Логопедическое обследование и постановка заключения
- 2.2. Коррекция звукопроизношения и развитие фонематических процессов
- 2.3. Складывание лексико-грамматического строя и связной речи
- 2.4. Труд с нарушениями письма и чтения
- 3. Инновационные технологии и их сочетание с классическими методами
- 3.1. Компьютерные и интерактивные средства логопедической труда
- 3.2. Игровые, сенсорные и нейропсихологические подходы
- 3.3. Принципы комплексного выбора технологий и оценка их результативности